青年园地
夏河印象
北京到夏河1800公里，海拔从50米到3000米，追梦的我来到了夏河县九甲小学。夏河，这个藏族神秘的圣地之门，至今依然保持着传统而绚丽的多元文化气息。博大精深的藏传佛教、古朴凝重的藏族风情、碧绿无际的草原风光，此时此刻，当温暖的曙光沐浴着这片神奇、富饶、美丽的土地，这片土地正在向世人展示她那炫丽夺目的独特魅力。
来夏河已经一周了，回想这周，从陌生到熟悉，从期待到现实，从向往到渴望。本身自己就是一个豪放不羁的青年，不愿在原地徘徊停留，纵使困难再大，也愿意去挑战。追梦，伴随着歌声一路向前，循着青春记忆的步调，不想给自己留下什么遗憾，定在夏河九甲小学留下最美好的画面。
两年前跟夏河九甲小学有场不期而遇的约定，那时候夏河县教育局局长包括九甲小学的校长来北京讲课，介绍夏河的美，从那时起我就决定要来支教，把最好的知识带给同学们。如今我来了，怀揣着梦想来着，我们或许帮不了他们什么，但是我们尽力，这样我们心里才能消除些许不安，我们不能让他们输在起跑线上，至少我们可以带给他们希望。虽然一个支教者的作用有限，可支教这种行为本身就是一种爱的影响，爱的传播。这种奉献的精神会影响着当地的孩子，当地的老师，当地的村民，还影响着你身边的朋友。以后他们也许会将这种爱传播出去。
来夏河九甲小学已经上课一周了，孩子们的学习让人费心，也更让人忧心。他们学习基础大多都不太好，这与当地的整个教育环境有很大关系。尽管当地老师多次给我打过不能抱太高期望的“预防针”，确实上课也带给我很大的困难和挑战，学生汉语水平不是太好，上课气氛活跃，沟通成了我们在一起最大的障碍。但是看到孩子们求知的眼神，一切困难对于我来说都要知难而进。我对办公室里其他老师体罚学生总是感到心疼，孩子们并非天生顽劣，他们只是被迫适应了当地严厉的教育方式。我想，当你对他们真心的好，他们的学习天分会得到更好的发挥，虽然，我发现对待孩子们有时确实需要“恩威并施”，孩子们只是需要耐心对待。
支教对自己而言到底是什么呢?是送给孩子们的明信片上载着的梦想，还是他们带给我的开心与思考?是自己努力的付出，还是孩子们所给予我的期待?
或许这些就足以成为我的支教。
(711医院夏河支教志愿者 张峥)
